Daily Updates

الأستاذ الدكتور ثَناءُ اللهِ الندوي يمثّل الهند في مؤتمر دولي بلندن

مجلة التلميذ الدولية تستضيف الدكتور حسن يوسف في محاضرة علمية عالمية

ستقوم مجلة التلميذ الدولية بإصدار عددٍ خاصٍ بمناسبة اليوم العالمي للغة العربية في 18 ديسمبر 2025، بمشاركة نخبة من الباحثين والأكاديميين. ويأتي هذا الإصدار احتفاءً بلغة الضاد وإبرازًا لدورها الحضاري ورسوخها في الثقافة والتعليم والإبداع.

2394-6628 مجلة التلميذ مجلة محكمة دولية شهرية صادرة عن وزارة التعليم العالي بولاية جامو و كشمير الهند الرقم الدولي

تعزيز لغة الضاد وتأكيد قدرتها على اقتحام التكنولوجيات

السفارات العربية بالهند

مجلس اللسان العربي بموريتانيا يدعو لسن قانون لحماية اللغة العربية

حفل التدشين الرسمي للمجلة العربية الشهرية مجلة التلميذ

الأستاذ الدكتور ثَناءُ اللهِ الندوي يمثّل الهند في مؤتمر دولي بلندن

مجلة التلميذ الدولية تستضيف الدكتور حسن يوسف في محاضرة علمية عالمية

July 27, 2026

Follow Us:

Tilmeez is a peer-reviewed international monthly Arabic journal (ISSN 2394-6628), published under the Ministry of Higher Education, Jammu & Kashmir, India.

Follow Us

كيف وردت صيغ العدد في القرآن الكريم  (دراسة وصفية تحليلية)

د/ مناهل جبارة بخيت علي الأستاذة المساعدة بكلية الآداب والعلوم الإنسانية جامعة جازان   Dr. Manahil Jubara Bakhit AliAssistant Professor, College of Arts and Humanities Jazan University ______________________________________________________________________ Abstract:The research is entitled (Presentation of Number Formulas in the Holy Qur’an). Since the Holy Qur’an is the source from which the authentic Arabic language is taken… View Article

كيف وردت صيغ العدد في القرآن الكريم   (دراسة وصفية تحليلية)

د/ مناهل جبارة بخيت علي

الأستاذة المساعدة بكلية الآداب والعلوم الإنسانية

جامعة جازان

 

Dr. Manahil Jubara Bakhit AliAssistant Professor, College of Arts and Humanities

Jazan University

______________________________________________________________________

Abstract:The research is entitled (Presentation of Number Formulas in the Holy Qur’an). Since the Holy Qur’an is the source from which the authentic Arabic language is taken from, the researcher preferred to deal with the number in a different form, and to cite for this image what was mentioned in the verses of the Qur’an after studying what the grammarians mentioned in detail. It aimed to highlight the images in terms of their importance and the people’s need by mentioning its occurrence according to the wording of the Holy Qur’an so that it would not be distorted in ordinary speech.  The study used the analytical descriptive approach.

 The study came out with important results:  the definition of the number, linguistically and idiomatically, and its divisions and the way it is used. In addition, Paying attention to studying the number and keeping track of it so that people do not make mistakes when you dealing with it.

الملخص: ولما كان القرآن الكريم المصدر الأول الذي يؤخذ منه صحيح اللغة العربية فضلت أن اتناول  العدد بصورة المختلف واستشهدت لهذه الصورة بما جاء في آيات الذكر الحكيم  بعد دراستها  من حيث ذكر علماء  النحو لها  مفصلة، وهدفت من كل ذلك لإبراز الصور من حيث أهميته وحاجة الناس إليه بذكر وروده حسب لفظ  القرآن الكريم حتى لا يحرف في الكلام  العامة وكان المنهج المتبع هو الوصف التحليلي.

 وقد خرجت بنتائج مهمة أولها تعريف العدد لغة واصطلاحاً وذكر أقسامه وطريقة استعمالاته، وإن كان هناك من وصية ، فهي الاهتمام بدراسة العدد  وتتبعه حتى لا يقع الناس في الخطأ حين تتناوله

 والله الموفق

⇓:اضغط هنا لتحميل المقالة الكاملة

كيف وردت صيغ العدد في القرآن الكريم